Politik Klasse 9
Bewertungskriterien
– Beiträge zum Unterrichtsgespräch (Regelmäßigkeit/Kontinuität der Mitarbeit, Häufigkeit/Quantität sowie Qualität der Beiträge)
– Beiträge im Rahmen kooperativen und zielorientierten Handelns (insbesondere aktive Mitarbeit in Partner- und Gruppenarbeiten)
– Beiträge im Rahmen eigenverantwortlichen, schüleraktiven Handelns (insbesondere mittels Referaten, ggf. auch Pro-Contra-Debatten, Talkshows, Rollenspielen, Befragungen, Erkundungen)
– Schriftliche Beiträge zum Unterricht (insbesondere Hausaugaben sowie Heft-/Mappenführung, ggf. auch Protokolle, Materialsammlungen, Portfolios, Lerntagebücher
– Ggf. kurze schriftliche Überprüfungen
Es werden alle vier Kompetenzbereiche bewertet (Sachkompetenz, Handlungskompetenz, Urteilskompetenz, Methodenkompetenz)
